EL PROYECTO PEDAGÓGICO DE FANCINE REUNIRÁ ESTA EDICIÓN EN EL PARANINFO DE LA UMA A DOS MIL ESCOLARES DE MÁLAGA
Dirigido al alumnado de Primaria, Secundaria y Bachillerato, busca promover la formación en valores y acercar el fantástico a las nuevas generaciones
Esta semana ha dado comienzo el Proyecto Pedagógico de Fancine, una iniciativa educativa del Festival de Cine Fantástico de la Universidad de Málaga que tiene como objetivo acercar el cine a los estudiantes de la provincia, a la vez que fomenta una formación en valores y pensamiento crítico a través del género fantástico. El proyecto, en el que participarán durante seis sesiones alrededor de 2.000 escolares de 24 centros de Málaga, se desarrollará en el Paraninfo de la UMA y está dirigido a alumnos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos, adaptando cada sesión a la edad y nivel de los estudiantes.
En la jornada inaugural de la actividad han estado presentes el diputado de Educación, José Santaolalla, y la vicerrectora de Cultura de la UMA, Rosario Gutiérrez, quienes han dado la bienvenida a los primeros visitantes en un ambiente que ha anticipado el carácter lúdico, participativo y formativo de la actividad. Durante las próximas jornadas, la actividad ofrecerá proyecciones diseñadas para despertar en los estudiantes el interés por el cine fantástico y sus universos, creando así una cantera de futuros aficionados y promoviendo el gusto por el género.
El Proyecto Pedagógico de Fancine, que ya alcanza su 18ª edición para Primara y la 21ª para Secundaria, ofrece cada día el pase de una película y actividades en sala relacionadas con su temática, permitiendo a los estudiantes explorar valores como la solidaridad, el trabajo en equipo y la empatía, además de desarrollar la creatividad, nuevas habilidades comunicativas y capacidad crítica.
Unos 350 alumnos de Educación Primaria han inaugurado este martes la actividad con la proyección de la película Ninja Turtles: Caos Mutante(2023), dirigida por Jeff Rowe y Kyler Spears. La historia narra nuevas aventuras de los icónicos personajes con nombres de artistas del Renacimiento italiano. Tras años viviendo en las sombras, deciden enfrentarse a las amenazas del mundo exterior, en una de demostración de valentía y amistad. El CEIP Divina Pastora, Prácticas Nº1, San José de Calasanz y Pintor Denis Belgrano han sido los centros participantes de la jornada.
Para los grupos de Educación Secundaria, se ha programado Dungeons & Dragons: Honor entre ladrones (2023), una película de John Francis Daley y Jonathan M. Goldstein que traslada al alumnado a un mundo de fantasía donde un grupo de aventureros debe unir fuerzas para enfrentarse a poderosos enemigos y superar difíciles desafíos. Este largometraje permite explorar temas como el trabajo en equipo, la lealtad y la importancia de la colaboración ante retos complejos.
Y por su parte, los estudiantes de Bachillerato y Ciclos Formativos revisarán El reino animal (2023), de Thomas Cailley, una película de ciencia ficción ambientada en un futuro donde los humanos comienzan a desarrollar extrañas mutaciones, lo que abre un debate sobre la identidad y la aceptación de la diversidad. La historia invita a los jóvenes a reflexionar sobre su propia personalidad y el respeto por las diferencias, en un contexto que permite abordar temas de sostenibilidad y convivencia. Esta última actividad cuenta con el apoyo de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Málaga.
El cine como herramienta educativa
El Proyecto Pedagógico de Fancine destaca por su estructura, que va más allá de la simple proyección de películas. Los materiales didácticos enviados a los centros educativos antes de cada sesión permiten al profesorado trabajar previamente los contenidos de cada título con los estudiantes. A través de estos recursos, los escolares realizan dinámicas que favorecen la asimilación de conceptos de una manera amena. El objetivo es que al final del programa los participantes no solo habrán disfrutado del cine, sino que hayan adquirido herramientas útiles para su crecimiento personal y académico.
El cine se convierte así en un medio eficaz para promover el diálogo en torno a temas relevantes y contemporáneos. Además de entretener, las proyecciones invitan a los estudiantes a reflexionar sobre su contexto social, cultural y emocional. Esta interacción con el contenido cinematográfico fomenta un aprendizaje activo, donde los alumnos pueden analizar, debatir y conectar sus experiencias personales con las narrativas presentadas.
La colaboración entre instituciones ha hecho posible un año más esta iniciativa educativa, desarrollada por las pedagogas María Paz Moreno y Ana García, que ofrece a los jóvenes de la provincia una experiencia de aprendizaje integral que conecta el entretenimiento con la formación fuera de las aulas.